- · 《天津教育》编辑部征稿[11/02]
- · 《天津教育》杂志社刊物[11/02]
- · 《天津教育》期刊栏目设[11/02]
- · 《天津教育》数据库收录[11/02]
- · 《天津教育》投稿方式[11/02]
- · 天津教育版面费是多少[11/02]
多元化教学法联合专业学习共同体在肌骨超声教
作者:网站采编关键词:
摘要:目的探讨采用多元化教学法联合"专业学习共同体"在肌骨超声教学的应用效果。方法选取2017年6月—2019年10月在医院超声科学习的96名医生,按照随机数字表法分为对照组及观察组,每组48名
目的探讨采用多元化教学法联合"专业学习共同体"在肌骨超声教学的应用效果。方法选取2017年6月—2019年10月在医院超声科学习的96名医生,按照随机数字表法分为对照组及观察组,每组48名。对照组人员接受"专业学习共同体"教学法,观察组人员在此基础上联合多元化教学法,教学结束后比较两组教学效果。结果教学结束后,观察组自我评价得分显著高于对照组(P <0.05);观察组理论知识考核及技能考核成绩均显著高于对照组(P <0.05);观察组教学满意度显著高于对照组(P <0.05)。结论多元化教学法联合"专业学习共同体"在肌骨超声教学的应用效果更佳,有助于提高教学效果和教学满意度。
文章来源:《天津教育》 网址: http://www.tjjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0623/708.html
上一篇:联合在肿瘤放射治疗专业教学中的应用
下一篇:风湿免疫科在住院医师规培中的困境初探