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中国传统音乐文化教育探究
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摘要:本文在规范界定相关概念的基础上,依次对山东省学前、初等、中等、高等各教育阶段的中国传统音乐文化教育现状进行全面梳理与深入分析,提出构建中国传统音乐文化教育体系的基本原
本文在规范界定相关概念的基础上,依次对山东省学前、初等、中等、高等各教育阶段的中国传统音乐文化教育现状进行全面梳理与深入分析,提出构建中国传统音乐文化教育体系的基本原则。
文章来源:《天津教育》 网址: http://www.tjjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0804/757.html
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