医学教育与医学边缘学科论文_高校全科医学院

来源:天津教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-08-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章摘要:2018年和2020年,国务院办公厅分别发布了《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(国办发[2018]3号)和《关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发[2020

文章摘要:2018年和2020年,国务院办公厅分别发布了《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(国办发[2018]3号)和《关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发[2020]34号)。两个文件明确要求,高等医学院校要高度重视全科医学学科建设,系统规划全科医学教学体系。由此,高校成立全科医学院(系)即摆上重要议事日程,如何根据国家要求,定位和发展好全科医学院(系),也将成为高校的重要任务。本文从高校建立全科医学院(系)的重要性和必要性出发,以“贯彻新理念、推动新模式、建设新医科、确立新体系”4个维度论述其发展定位与职能,并提出了“明确使命目标、推进协同发展、加强学科体系和师资队伍建设”的相关策略,期望可以为高校的高质量发展和全科医学院(系)建设提供参考。

文章关键词:全科医学,教育,医学,院校,医学,全科医学学院,全科医学系,定位,发展策略,

论文作者:周宁天1 钱东褔2 乔学斌3 周亚夫4 

作者单位:1. 南京医科大学第一附属医院心内科 2. 南京医科大学医政学院 3. 南京中医药大学 4. 南京医科大学全科医学研究中心 

论文分类号: R-4;G647

相似文献:云南省助理全科医生培训师资培训效果评价.....作者:李伟明,孙美娜,黄巧云,张敏,陈越超,殷建忠,董美娟,自蓉,刊载期刊:《中华全科医学》
全科医学规范化培训存在的问题及策略.....作者:王凤玲,韩丽红,张智勇,赵海峰,袁园,蔡栋梁,黄佳滨,刊载期刊:《微量元素与健康研究》
全科医生规范化培训培训方与受训方需求比较分析.....作者:李珅,李洁华,张柯,张长乐,刊载期刊:《安徽医药》
全科医学临床技能工作坊培训效果评价研究.....作者:周虹,TimothyNoelStephens,罗玉成,郭敬柱,刘液,蔡先立,刊载期刊:《中国全科医学》
医学院校本科毕业生就业能力提升路径探究.....作者:白剑波,刊载期刊:《中国成人教育》

相关文章:【研究生涯第一课】模块一:科研思维培养 —从科学范式的角度看科研选题的原创性.....作者:白峰杉
【研究生涯第一课】模块一:科研思维培养 —北大学生写作指导的探索与实践.....作者:孙华
【研究生涯第一课】模块二:科研工具分享-文献管理和高效阅读.....作者:宋飞
【研究生涯第一课】模块二:科研工具分享-常用中外文学术数据库在科研创新中的应用.....作者:王媛
【研究生涯第一课】模块三:学术基础研究方法及论文阅读方法(上午)-学术研究必备的基本能力.....作者:张清民
【研究生涯第一课】模块三:学术基础研究方法及论文阅读方法(上午)-研究生期间的阅读与写作.....作者:苗怀明
【研究生涯第一课】模块三:学术基础研究方法及论文阅读方法 (下午)-文献阅读与综述撰写.....作者:张德权
【研究生涯第一课】模块三:学术基础研究方法及论文阅读方法 (下午)-自然科学学术研究方法.....作者:陈登宇

文章来源:《天津教育》 网址: http://www.tjjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0819/770.html



上一篇: 中等教育论文_新高考改革的先导:江苏高考“
下一篇: 呼吸系统疾病论文_面向全科医生的《慢性阻塞

天津教育投稿 | 天津教育编辑部| 天津教育版面费 | 天津教育论文发表 | 天津教育最新目录
Copyright © 2019 《天津教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: