学前教育论文_以天津校外美术教育培训现状为例

文章目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

(一)研究缘起

(二)本研究的主要内容和目的

(三)美术教育文献综述

(四)研究方法

(五)概念界定

第二章 天津校外美育培训现状调查研究与存在问题

(一)天津校外美育培训现状

(二)全国美术考级相关问题亟需探讨

(三)现阶段美术考级是儿童美术教育的癌细胞

(四)线上教育之美术在线课程开发

(五)儿童时期的美术教育重要的是价值取向培养

第三章 校外儿童美术教育的未来走向与发展对策

(一)儿童美术教育的未来发展

(二)校外机构、美术教师、家长的角色担当

(三)艺术教育要教会学生关注社会问题

(四)美术教育教学模式的革新将改变传统美术教育

第四章 结语

(一)正视美术教育以及合理利用它

(二)浅谈儿童美术教育的意义

(三)对论文的反思以及未来的研究计划

本人研究生在校期间的科研成果

参考文献

专著

学术论文

期刊

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调查问卷

调查问卷数据详览表

文章摘要:随着新的课程改革,提高素质教育得到广泛重视,但校外美术教育培训机构随之呈现了爆炸式的发展,出现很多良莠不齐的局面,究其原因:一是市场监管不到位;二是部分培训机构以利益为导向;三是家长对美术教育的偏见;四是部分校外美术教师没有受过系统的美术理论知识培训,甚至没有教师资格证就硬来施教。本研究基于以上问题进行探讨,通过培训机构、家长、美术教师三个角度进行深入调研,针对天津市校外美术教育机构以问卷的形式进行调查问卷研究、对比分析其成因等,旨在为校外美术教育健康有序的发展提供一些参考依据和途径。本文分为四部分,第一章为绪论,包括选题的背景和意义、研究的主要目的和内容、文献综述、研究方法;第二章是对天津校外美术教育培训机构的现状研究与存在问题,主要从此次调查研究的结果入手,进行分析、对比,重点围绕家长对美术教育认识的误区和美术考级这一争论点进行探讨;第三章从校外儿童美术教育的未来走向与发展对策,从儿童美术教育的未来发展、美术教育的价值取向、美育培养的最终目的以及学生个体差异引发的思考;第四章为结语,阐述本文的中心思想,得出儿童美术教育的意义在于培养审美能力,感受艺术的魅力所在。而不是以培养画家,艺术家为目标的教育,因此美术考级现阶段的考核模式亟需完善,过于标准化的美术等级将会使得美术考级成为美术教育发展中的“癌细胞”。同时,艺术教育的价值不能仅沦为应试教育的加分跳板,而是教会学生如何与自然和谐相处。所以,如何进行高质量的美术教育诚需教育界、理论界付出努力进行探讨和研究;随着科技的发展教育方式也在发生新的变化,网上获取知识已成为必然,儿童美术教育的重要性也要有更为符合艺术教育规律来加以完善,因此,美术在线课堂的开发和合理利用同样值得重视。为拓展素质教育,很多学生都接受校外美术教育,但值得注意的是,在美术教育的课程设置中,爱国主义情怀和中华优秀文化的继承是人文教育的主线,对西方的教育思想应加以甄别,特别是美术教育,不然会对儿童产生潜移默化的影响,如万圣节、圣诞节等诸如此类的文化植入,基于此,笔者认为合理的接受西方优秀文化是非常重要的,但是应该将其摆放到何种位置以及美术教育的价值取向同样值得探讨和思考。

文章关键词:

论文DOI:10.27363/d.cnki.gtsfu.2020.000721

论文分类号:G613.6

文章来源：《天津教育》 网址: http://www.tjjyzzs.cn/qikandaodu/2021/1110/970.html